ВЕСТНИК
Башкирского университета

ENGLISH
Главная Авторам Рецензентам Выпуски журнала Редколлегия Редакция Загрузить статью Подписка ISSN 1998-4812

Архив | Том 19, 2014, No. 1.

ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Download
  • © Э. Р. Половинко

    Башкирский государственный университет

    Россия, Республика Башкортостан, 450076 г. Уфа, ул. Заки Валиди, 32

В статье освещены результаты организации и осуществления опытно-экспериментальной работы по развитию музыкальных способностей младших школьников средствами музыкально-дидактических игр. Она раскрывает ход и содержание констатирующего, формирующего и контрольного этапов эксперимента.

Ключевые слова:

  • развитие музыкальных способностей
  • младший школьник
  • опытно-экспериментальная работа
  • апробация
  • проектирование
  • научно-методический комплекс
  • музыкально-дидактические игры
  • development of musical abilities
  • junior high school student
  • experimental work testing
  • engineering
  • scientific and methodical complex
  • musical and educational games

ЛИТЕРАТУРА

  1. Абдуллин Э. Б. Теория музыкального образования. М.: Издательский центр «Академия», 2004. 336 с.
  2. Айдарова А. И. Психологические проблемы обучения младшего школьника. М.: 1988. 137 с.
  3. Алпарова, Н. Н., Николаев В. А. Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников. Весна идет. М.: Владос, 2004.
  4. Богоявленская Д. Е., Богоявленская М. Е. Психология одаренности: понятие, виды, проблемы. Вып.1. М.: МИОО, 2005. 176 с.
  5. Белоненко С. А. Стратегия работы с одаренными детьми в начальной школе // Одаренные дети. 2008. №1. С. 124-128.
  6. Вань Хань. Музыка разных народов в подготовке современного педагога-музыканта // Наука и школа. 2012. №1. С. 34-36.
  7. Дыльков С. В. Интеграционные тенденции и развитие музыкального образования // Высшее образование сегодня. 2009. №9. С. 72-76.
  8. Кармакова Т. А. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках музыки // Начальная школа. 2007. №3. С. 48-51.
  9. Константинова Л. Б. Развитие творческих способностей младших школьников // Начальная школа. 2007. №7. С. 66-71.
  10. Тузлаева О. В. Музыка 1 класс: поурочные планы по учебнику Г. С. Ригиной. Волгоград: Учитель, 2006. 150 с.
  11. Олешков М. Ю. Дидактическая коммуникативная ситуация: проблема моделирования. М.: Педагогика, 2008. 365 с.
  12. Программа по музыке для общеобразовательной школы 1-8 классы под руководством Д. Б. Кабалевского. М.: Просвещение, 2006. 224 с.
  13. Д. К. Кирнарская Д. К., Киященко Н. И., Тарасова К. В. и др. Психология музыкальной деятельности: Теория и практика. М.: Академия, 2003. 368 с.
  14. Пчелкина Т. Диагностика и развитие музыкальных способностей. Дидактические игры на занятиях с младшими школьниками. М.: Чистые пруды, 2006, 32 с.
  15. Рокитянская Т. Воспитание звуком: Музыкальные занятия с детьми от трех до девяти лет. М.: Академия развития, Академия Холдинг, 2006. 128 с.
  16. Семячкина Г. А. Музыкотерапия как средство развития способностей школьников // Начальная школа. 2008. №1. С. 27-30.

Copyright © Вестник Башкирского университета 2010-2019