ВЕСТНИК
Башкирского университета

ENGLISH
Главная Авторам Рецензентам Выпуски журнала Редколлегия Редакция Загрузить статью Подписка ISSN 1998-4812

Архив | Том 24, 2019, No. 3.

УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА «СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК» В СИСТЕМЕ ВУЗОВСКОГО ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Download
  • © К. З. Закирьянов

    Башкирский государственный университет

    Россия, Республика Башкортостан, 450076 г. Уфа, ул. Заки Валиди, 32

В статье рассматриваются специфические особенности преподавания учебной дисциплины «Современный русский язык» на двухпрофильном отделении («Родной язык и литература. Русский язык и литература») в отличие от преподавания той же дисциплины на однопрофильном русском отделении («Русский язык и литература») филологических факультетов университетов на примере Башкирского государственного университета. Специфика проявляется частично в содержании дисциплины, но главным образом - в методике изучения языкового материала. Обусловлена эта специфика следующими факторами: во-первых, контингентом студентов: здесь обучаются нерусские студенты, окончившие нерусскую школу, для которых русский язык является неродным, усвоенным после родного, и у многих из них степень практического владения русским языком нуждается в совершенствовании; во-вторых, статусом и местом данного теоретического курса в учебном плане факультета: фундаментальная учебная дисциплина занимает центральное место среди других лингвистических дисциплин, предусмотренных учебным планом; в-третьих, поставленной целью: подготовка учителей русского языка для нерусских школ, владеющих родным языком учащихся и знающих методику обучения русскому языку как неродному. С учетом указанных факторов преподавание учебной дисциплины «Современный русский язык» на двухпрофильном отделении строится на следующих принципах: системности, функциональности, внутрипредметной межраздельной связи, межпредметной связи, практической направленности, профессионально-педагогической ориентированности. Все перечисленные принципы взаимосвязаны и в комплексе обеспечивают качественную подготовку учителей русского языка для нерусских (в наших условиях - для башкирских и татарских) школ. Существует проблема обеспечения дисциплины «Современный русский язык» на двухпрофильном отделении специальными учебниками и учебно-методическими пособиями, в особенности сборниками упражнений для использования на практических занятиях. Такой учебной литературы, к сожалению, пока нет. Имеется некоторый опыт составления подобных пособий на кафедре современного русского языкознания Башкирского государственного университета.

Ключевые слова:

  • современный русский язык
  • вузовская учебная дисциплина
  • двухпрофильная специализация
  • специфика преподавания дисциплины
  • учебно-методическое обеспечение
  • modern Russian language
  • university academic discipline
  • two-profile specialization
  • specificity of teaching discipline
  • educational and methodological support

ЛИТЕРАТУРА

  1. Гайсина Р. М. Концепция вузовской дисциплины «Современный русский язык» // Вестник Башкирского университета, 1997. №3(I, II). С. 89-92.
  2. Рабочая программа дисциплины «Современный русский язык» (теор. курс). Базовая. Программа бакалавриата. Специальность: 45.03.01 - «Филология». Специальность: «Отечественная филология (рус. яз. и лит-ра)» / сост.: Т. В. Григорьева, Е. В. Евдокимова, С. Е. Родионова, В. Р. Тимирханов, В. И. Убийко. Уфа: БашГУ, 2019.
  3. Рабочая программа дисциплины «Современный русский язык» (теор. курс). Вариативная. Программа бакалавриата. Специальность: 44.03.05 - Пед. обр-е (с двумя профилями подготовки). Специализация: Башкирский/татарский язык и литература. Русский язык и литература / сост.: Т. В. Григорьева, Е. В. Евдокимова, С. Е. Родионова, В. Р. Тимирханов, В. И. Убийко. Уфа: БашГУ, 2019.
  4. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. М.: изд-во ЛКИ, 2010. 349 с.
  5. Корнилов О. А. Языковые картины мира как производные национальных менталитетов. М.: ЧеРо, 2003. 349 с.
  6. Закирьянов К. З. Два феномена: билингвизм и билингвальная личность // Вестник БашГУ. Т. 17. №1(I). Уфа: РИЦ БашГУ, 2012. С. 498-502.
  7. Гайсина Р. М. Практический синтаксис современного русского языка: Схемы и образцы анализа. Упражнения: учеб. пособие. Уфа: РИЦ БашГУ, 2007. 366 с.
  8. Современный русский язык: сб. упражнений: учеб. пособие / сост.; К. З. Закирьянов. Уфа: РИЦ БашГУ, 2008. 128 с.
  9. Современный русский язык. Синтаксический анализ предложений усложненной структуры: метод. указания и тренировочные мат-лы для студентов двухпрофильного отделения филол. ф-тов / сост.: К. З. Закирьянов. Уфа: РИЦ БашГУ, 2013. 72 с.
  10. Азнабаев А. М, Хайруллина Р. Х. Сопоставительная грамматика рус. и баш. языков: учеб. пособие. Уфа: Гилем, 2006. 150 с.
  11. Закирьянов К. З. Сопоставительная типология русского и башкирского языков. Фонетика. Лексика и фразеология. Словообразование. Уфа: РИО БашГУ, 2002. 212 с.
  12. Закирьянов К. З. Сопоставительная грамматика русского и башкирского языков. Уфа: Гилем, 2004. 228 с.
  13. Хайруллина Р. Х. Сопоставительная фразеология русского и башкирского языков. Уфа: изд-во БГПУ, 1999. 87 с.
  14. Краткий справочник по современному русскому языку. Сост.: Л. Л. Касаткин, Е. В. Клобуков, П. А. Лекант / под ред. П. А. Леканта. М.: Высшая школа, 1991. 386 с.
  15. Розенталь Д. Э., Теленкова М. А. Справочник лингвистических терминов: пособие для учителя. М.: Просвещение, 1985. 399 с.
  16. Учебный словарь лингвистических терминов и понятий / под ред. А. К. Карпова и др. Нижневартовск, 2002.
  17. Гайсина Р. М. Современный русский язык: синтаксис: Терминологический словарь, систематизированный в соответствии с логикой раздела (с алфавитным приложением). Уфа: РИЦ БашГУ, 2013. 144 с.
  18. Зайнуллина Г. Д. Русско-башкирский терминологический словарь по языкознанию. Уфа: изд-во БашГУ, 2002. 280 с.
  19. Шанский Н. М., Черемисина Н. В. Специфика и система лингвистических дисциплин на факультетах русского языка и литературы национальных вузов // Русский язы в национальной школе, 1975. №1. С. 49-51.
  20. Активная познавательная деятельность в целостном педагогическом процессе: коллективная монография / под ред. Ю. П. Правдина. Москва - Уфа. Бирск. гос. пед. ин-т, 2001. 276 с. Гл. 2. & 2. Учебная дисциплина в контексте федерального и регионального компонентов образования: «Современный русский язык» на двухпрофильном отделении филологического факультета. С. 115-131.
  21. Закирьянов К. З. О некоторых особенностях преподавания курса «Современный русский язык» на двухпрофильном отделении //Актуальные проблемы современного языкознания: мат-лы научно-практ. конф., посвященной 25-летию кафедры общего и сравнительно-исторического языкознания Башгосун-та. Уфа: изд-е Башк. ун-та, 1998. С. 47-50.
  22. Касымова О. П. Системность как основа преподавания русского языка на двухпрофильном отделении // Функционирование русского языка в условиях активного билингвизма и полилингвизма: мат-лы научного семинара. Уфа: изд-е Башк. ун-та, 1999. С. 76-77.
  23. Закирьянов К. З. Залог успеха - в усвоении стистемы языка // Учитель Башкортостана, 2018. №4. С. 46-49.
  24. Гайсина Р. М. Концептуальный подход к преподаванию дисциплины «Современный русский язык» // Функционирование русского языка в условиях активного билингвизма и полилингвизма: мат-лы научного семинара. Уфа: изд-е Башк. ун-та, 1999. С. 3-5.

Copyright © Вестник Башкирского университета 2010-2019