ВЕСТНИК
Башкирского университета

ENGLISH
Главная Авторам Рецензентам Выпуски журнала Редколлегия Редакция Загрузить статью Подписка ISSN 1998-4812

Архив | Том 24, 2019, No. 3.

РОЛЬ И ПЕРСПЕКТИВЫ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ

Download
  • © А. Р. Исмагилова

    Уфимский государственный авиационный технический университет

    Россия, Республика Башкортостан, 450008 г. Уфа, ул. К. Маркса, 12

  • © В. С. Исмагилова

    Уфимский государственный авиационный технический университет

    Россия, Республика Башкортостан, 450008 г. Уфа, ул. К. Маркса, 12

  • © Р. Ф. Морозова

    Башкирский государственный университет

    Россия, Республика Башкортостан, 450076 г. Уфа, ул. Заки Валиди, 32

В статье определяется роль дистанционного обучения в современном образовании. Приводится статистика по количеству зарегистрированных пользователей на различных образовательных платформах; визуализируется динамика роста количества университетов, запустивших свои собственные онлайн-курсы; анализируется объем массовых открытых онлайн-курсов за последние 5 лет. Дается оценка количеству пользователей, завершивших обучение на различных МООС-платформах, и приводится зависимость числа пользователей, завершивших обучение на онлайн-платформе, от длительности курса. Приводится сравнительный анализ российских платформ с зарубежными лидерами. Определяются сферы, которые онлайн-курсы способны охватить на данный момент. Также выявляются основные проблемы в области электронного образования, а в качестве их решения рассматривается правительственный проект «Современная цифровая образовательная среда в РФ».

Ключевые слова:

  • массовые открытые онлайн-курсы
  • MOOCs
  • дистанционное образование
  • e-learning
  • massive open online courses
  • MOOCs
  • distance education
  • e-learning

ЛИТЕРАТУРА

  1. The MOOC Racket. URL: https://slate.com/technology/ 2013/07/moocs-could-be-disastrous-for-students-and-professors.html
  2. By The Numbers: MOOCs in 2018. URL: https://www. classcentral.com/report/mooc-stats-2018/
  3. MOOC Trends in 2017: Increased Flexibility and Convenience. URL: https://www.classcentral.com/report/mooc-trends-increased-flexibility-and-convenience/
  4. MOOC Completion Rates: The Data. URL: http://www. katyjordan.com/MOOCproject.html
  5. Костюк Ю. Л., Левин И. С., Фукс А. Л., Фукс И. Л., Янковская А. Е. Массовые открытые онлайн курсы - современная концепция в образовании и обучении // Вестник Томского гос. ун-та. 2014. №1(26). С. 89-97.
  6. Попова Л. В., Марфенин Н. Н., Пеккер П. Л. Портрет слушателя открытого онлайн курса // Высшее образование в России. 2017. №10. С. 149-155.
  7. Как живут МООС платформы в российских реалиях? URL: https://courseburg.ru/news/kak_jivut_moos_platformy_ v_rossiyskih_realiyah-p7307.html
  8. Исмагилова В. С., Исмагилова А. Р., Гумерова З. Ж. Роль интегрированных информационных технологий в современном образовательном процессе // Информационные технологии. Проблемы и решения. 2015. №1(2). С. 172-176.
  9. Готская И. Б., Жучков В. М. Современное состояние, проблемы и перспективы развития массовых открытых онлайн курсов // Преподаватель XXI в. 2016. №4. С. 117-127.
  10. Тагирова Э. И., Исмагилова В. С., Лунева А. А. Решение проблем подготовки специалистов для высших учебных заведений // В сб.: Политическая система России и этатизм современного общества III Всерос. научно-практ. конф. с междунар. участием (с элементами научной школы для молодежи): сб. научных трудов. 2018. С. 127-131.
  11. Тагирова Э. И., Исмагилова В. С. Современные решения проблем высшего образования в России // Человек и язык в коммуникативном пространстве: сборник научных статей. 2018. Т. 9. №9. С. 310-313.
  12. Современная цифровая образовательная среда в РФ. URL: http://neorusedu.ru/
  13. Реализация доступа к онлайн-курсам по принципу «одного окна». URL: http://neorusedu.ru/activity/realizatsiya-dostupa-k-onlayn-kursam-po-printsipu-odnogo-okna
  14. Оценка качества онлайн-курсов. URL: http://neorusedu.ru/ activity/otsenka-kachestva-onlayn-kursov

Copyright © Вестник Башкирского университета 2010-2019