ВЕСТНИК
Башкирского университета

ENGLISH
Главная Авторам Рецензентам Выпуски журнала Редколлегия Редакция Загрузить статью Подписка ISSN 1998-4812

Архив | Том 24, 2019, No. 3.

НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРИ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

Download
  • © И. Н. Романова

    Институт менеджмента, маркетинга и права

    Россия, 445028 г. Тольятти, Московский пр., 37

  • © П. Э. Шендерей

    Институт менеджмента, маркетинга и права

    Россия, 445028 г. Тольятти, Московский пр., 37

  • © А. Ю. Туркина

    Институт менеджмента, маркетинга и права

    Россия, 445028 г. Тольятти, Московский пр., 37

  • © С. Г. Прасолов

    Институт менеджмента, маркетинга и права

    Россия, 445028 г. Тольятти, Московский пр., 37

В работе рассматривается развитие творческих способностей будущих специалистов технического профиля. Формирование способности творчески мыслить и, соответственно, развитие компетенций в области научно-исследовательской и опытно-конструкторской деятельности у будущего специалиста технического профиля возможно через реализацию принципа непрерывного образования. Концепция непрерывности образования предполагает, в частности, что при переходе обучающегося из школы в колледж и далее в организацию высшего образования (высшее учебное заведение - ВУЗ) его образовательный процесс не должен претерпевать скачков, т.е. должна обеспечиваться преемственность образовательного процесса. К работе с учащимися в школе при получении среднего общего образования необходимо привлекать педагогический состав образовательной организации высшего образования.

Ключевые слова:

  • творческие способности
  • компетентностный подход
  • среднее профессиональное образование
  • высшее образование
  • среднее образование
  • дополнительное образование
  • creative abilities
  • competence-based approach
  • secondary professional education
  • higher education
  • secondary education
  • additional education

ЛИТЕРАТУРА

  1. Шендерей П. Э., Шендерей Е. Э., Романова И. Н. Некоторые теоретические аспекты развития исследовательской компетенции студентов высших учебных заведений // Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО, М.: МЭСИ, 2014. №6. С. 15-21.
  2. Шендерей П. Э., Шендерей Е. Э., Романова И. Н. Развитие исследовательской компетенции студентов высших учебных заведений на основе межпредметного подхода к обучению // Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО, М.: МЭСИ, 2015. №1. С. 34-43.
  3. Горшкова О. О. Подготовка студентов к исследовательской деятельности в контексте компетентностно-ориентированного инженерного образования: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.08. М., 2016. 394 с.
  4. Горшкова О. О. Исследовательская деятельность как неотъемлемый компонент профессиональной подготовки будущего инженера // Известия высших учебных заведений. 2013. №2(26). С. 170-177.
  5. Горшкова О. О. Исследование познавательного потенциала студента технического вуза в контексте развития его мышления // Сб. науч. трудов, СурГУ. Вып. 5. Сургут, 2007. С. 56-62.
  6. Горшкова О. О. Формирование профессиональной компетентности специалиста как основная задача вуза // Мат-лы межвузовской научно-практ. конф. «Ф. К. Салманов в истории развития нефтегазового комплекса ХМАО». Сургут: СИНГ, 2007. С. 55-60.
  7. Горшкова О. О. Развитие субъектности студентов // Мат-лы межвузовской научно-метод. конф. «Инновации в образовании: проблемы, тенденции и перспективы развития». Тюмень, 2008. С. 76-81.
  8. Горшкова О. О. Мотивация студентов технического вуза в процессе обучения. // Альманах современной науки и образования. 2008. №4(11). С. 57-69.
  9. Горшкова О. О. Компетентностный подход как неотъемлемое условие развития субъектности и познавательной активности студента технического вуза // Мат-лы междунар. научно-практ. конф. «Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании». М.: СФГА, 2008. С. 63-67.
  10. Горшкова О. О. Компетентностный подход в учебном процессе технического вуза // Сб. науч. трудов, СурГУ. Вып. 30. Сургут: изд-во СурГУ, 2008. С. 27-34.
  11. Горшкова О. О. Формирование профессиональных компетенций студентов в высшей школе // Мат-лы междунар. научно-практ. конф. «Профессиональная подготовленность выпускников к рынку труда». Тюмень. 2008. С. 104-109.
  12. Горшкова О. О. Формирование компетенций будущего инженера // Междунар. конференция «Политика, экономика, социум: стратегическое приоритеты развития и механизмы взаимодействия в современной России». Екатеринбург: УрАГС. 2008. С. 9-12.
  13. Горшкова О. О. Компетенции студента инженерного вуза, способствующие развитию его субъектности // Мат-лы междунар. научно-практ. конф. «Актуальные проблемы модернизации высшего инженерного образования». Тюмень. 2009. С. 80-89.
  14. Горшкова О. О. Развитие личности студента инженерного вуза в рамках компетентностного подхода // Сб. науч. трудов, СурГУ. Вып. 31. Сургут: изд-во СурГУ, 2009. С. 47-52.
  15. Горшкова О. О. Интегративный подход к организации самостоятельной работы студентов технического вуза // Межвуз. сб. науч. трудов «Проектирование и организация самостоятельной работы студентов в контексте компетентностного подхода». Тула: ТГПУ-2009. С. 40-48.
  16. Горшкова О. О. Формирование готовности студентов технического вуза к исследовательской деятельности // Междунар. межвуз. научно-метод. сб. трудов «Образование в техническом вузе в XXI веке». Выпуск №5. Набережные Челны. 2009. С. 12-14.
  17. Горшкова О. О. Компоненты готовности будущего инженера к исследовательской деятельности // Сб. науч. трудов, СурГУ. Вып. 35. Сургут: изд-во СурГУ, 2011. С. 115-120.
  18. Горшкова О. О. Формирование готовности будущих инженеров к исследовательской деятельности. // Мат-лы всероссийской научно-метод. конф. «От инноваций к качеству образования». Тюмень: ТюмГНГУ. 2011. С. 73-75.
  19. Горшкова О. О. Компоненты исследовательской компетентности будущего инженера // Мат-лы научно-практ. конф. «Проблемы инженерного образования в техническом вузе в условиях модернизации высшего профессионального образования». Тюмень: РИО ТюмГАСУ. 2013. С. 68-71.
  20. Путин В. В. Нам нужна новая экономика // Ведомости. URL: http://wek.ru/putin-nam-nuzhna-novayayekonomika
  21. Концепция развития исследовательской и инновационной деятельности в российских вузах от 2.03.2011. URL: mon.gov.ru/dok/akt/7762
  22. Национальная доктрина инженерного образования в Российской Федерации URL: http://aeer.cctpu.edu.ru/winn/ doctrine/doctrine_4.phtml
  23. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
  24. Федеральные государственные образовательные стандарты Высшего профессионального образования // Официальный сайт Министерства образования и науки. URL: http://www.mon.gov.ru/pro/fgos.
  25. Непрерывное образование - стимул человеческого развития и фактор социально-экономических неравенств / под общей ред. д-ра соц. наук, канд. экон. наук Ю. В. Латова. М.: ЦСПиМ, 2014. 433 с.

Copyright © Вестник Башкирского университета 2010-2019