ВЕСТНИК
Башкирского университета

ENGLISH
Главная Авторам Рецензентам Выпуски журнала Редколлегия Редакция Загрузить статью Подписка ISSN 1998-4812

Архив | Том 26, 2021, No. 3.

УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ БИЛИНГВИЗМА» В СИСТЕМЕ ВУЗОВСКОГО ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (К ОПРЕДЕЛЕНИЮ СОДЕРЖАНИЯ)

Вестник Башкирского университета. 2021. Том 26. №3. С. 765-773.
Download
  • © К. З. Закирьянов

    Башкирский государственный университет

    Россия, Республика Башкортостан, 450076 г. Уфа, ул. Заки Валиди, 32

В статье рассматривается содержание (один из возможных вариантов) учебной дисциплины «Актуальные проблемы билингвизма», изучаемой на двухпрофильном отделении (Родной язык и литература. Русский язык и литература). Целью данной учебной дисциплины является ознакомление студентов-филологов-билингвов с природой билингвизма как общественного явления и функционированием его в многоязычном пространстве как основное средство преодоления языкового барьера между народами, говорящими на разных языках. Ориентиром при определении содержания университетской учебной дисциплины является наука билингвология, которая зародилась на стыке разных наук. В статье уточняется содержание понятия билингвизм, его компоненты, рассматриваются условия выбора второго компонента - языка-посредника, аспекты изучения и типы билингвизма, а также условия функционирования активного билингвизма и проблема формирования вторичной языковой личности. Активный билингвизм выступает надежным гарантом сохранения родных языков малых народов в многоязычном государстве. Феномен билингвизма связан с явлениями языковой интерференции (нарушение языковых норм в речи на втором языке под воздействием родного языка) и интеркаляции (вкрапление элементов второго языка в речь на родном языке). Оба явления негативные, снижающие качество (культуру) речи билингва на каждом из языков, и устранение их является актуальной задачей активного билингвизма. В условиях современной мировой цивилизации, глобализации культур расширяются и усиливаются связи между государствами в разных областях жизнедеятельности - политической, экономической, научной, культурной, и международные контакты разноязычных народов принимают массовый характер; возникает необходимость овладения иностранными (мировыми) языками, актуализируется проблема перехода от билингвизма к полилингвизму. Решение этой проблемы начинается уже в школе. На фоне перечисленных актуальных проблем билингвизма не менее актуальным является учебно-методическое обеспечение дисциплины - создание учебников и учебно-методических пособий.

Ключевые слова:

  • билингвизм
  • билингвология
  • компоненты билингвизма
  • родной язык
  • язык-посредник
  • активный билингвизм
  • типология билингвизма
  • вторичная языковая личность
  • интерференция
  • интеркаляция
  • языковая политика
  • bilingualism
  • components of bilingualism
  • native language
  • intermediate language
  • active bilingualism
  • typology
  • secondary linguistic personality
  • interference
  • intercalation
  • language policy

ЛИТЕРАТУРА

  1. Закирьянов К. З. Основы билингвологии: учеб. пос. Уфа: РИЦ БашГУ, 2008. 310 с.
  2. Аюпова Л. Л. Теория и практика билингвологии в Башкортостане // Закон «О языках народов Республики Башкортостан» и проблемы двуязычия: мат-лы республиканской науч.-практ. конф., посвященной 10-летию факультета башкирской филологии и журналистики (15 декабря 2000 г.). Уфа: изд-е Башк. ун-та, 2000. С. 21-22.
  3. Блягоз З. У. Двуязычие: сущность явления, формы его существования. Интерференция и ее разновидности. Майкоп: РИО Адыг. ун-та, 2006. 150 с.
  4. Верещагин Е. М. Психологическая и методическая характеристики двуязычия (билингвизма). М.: Директ-Медиа, 2017. 907 с.
  5. Залевская А. А., Медведева И. Л. Психолингвистические проблемы учебного двуязычия: учеб. пос. Тверь: Твер. гос. ун-т, 2002. 194 с.
  6. Михайлов М. М. Двуязычие (принципы и проблемы). Чебоксары: изд-е Чуваш. гос. ун-та, 1960. 136 с.
  7. Михайлов М. С. Двуязычие: проблемы, поиски… Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 1989. 160 с.
  8. Проблемы двуязычия и многоязычия. М.: Наука, 1972.
  9. Чиршева Г. Н. Детский билингвизм. Одновременное усвоение двух языков. М.: Златоуст, 2019. 194 с.
  10. Аюпова Л. Л. Вопросы социолингвистики и типы двуязычия в Башкирии. Свердловск: изд-во Урал. ун-та, 1988. 72 с.
  11. Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. Изд-е 2-е. М.: Советская энциклопедия, 1969. 608 с.
  12. Аврорин В. А. Двуязычие и школа // Тезисы научной конференции, посвященной проблеме двуязычия. М., 1969. С. 10-12.
  13. Ахунзянов Э. М. Двуязычие и лексико-семантическая интерференция. Казань: изд-во Казан. ун-та, 1978. 189 с.
  14. Даурова Л. Х. Двуязычие, его виды и этапы развития // Ученые записки МГПИ им. В. И. Ленина. 1964. №20. С. 3-10.
  15. Джадалаев И. С. Русско-дагестанское двуязычие как социологическое явление и объект исследования // Русский язык и языки народов Дагестана: сб. научн. трудов. Махачкала, 1979. С. 76-79.
  16. Марузо Ж. Словарь лингвистических терминов. М.: изд-во иностр. лит-ры, 1960. 436 с.
  17. Абаев В. И. О языковом субстрате // Доклады и сообщения Института языкознания АН СССР. 1965. №9. С. 57-69.
  18. Дешериев Ю. Д. Проблемы двуязычия // Тезисы докладов на междунар. семинаре преподавателей русского языка. М., 1961. С. 26-27.
  19. Дешериев Ю. Д., Протченко И. Ф. Основные аспекты исследования двуязычия и многоязычия // Проблемы двуязычия и многоязычия. М.: Наука, 1972. С. 119-124.
  20. Панфилов В. З. Взаимоотношение категории языка и мышления при двуязычии // Проблемы двуязычия и многоязычия. М.: Наука, 1972. С. 111-113.
  21. Ханазаров Х. К. Категории двуязычия и его причины // Проблемы двуязычия и многоязычия. М.: Наука, 1972. С. 119-124.
  22. Холмогоров А.И. Конкретно-социологические исследования двуязычия // Проблемы двуязычия и многоязычия. М.: Наука, 1972. С. 160-179.
  23. Самсонов Н. Г. Два языка - два родника. Якутск: Бичик, 1993. 176 с.
  24. Филин Ф. П. Современное общественное развитие и проблема двуязычия // Проблемы двуязычия и многоязычия. М.: Наука, 1972. С. 12-25.
  25. Михайлов М. М. Двуязычие в современном мире: учеб. пос. Чебоксары: Чуваш. гос. ун-т, 1988. 72 с.
  26. Закирьянов К. З. Активное двуязычие: сущность и функционирование. Уфа: Китап, 2011. 208 с.
  27. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. М.: изд-во ЛКИ, 2010. 264 с.
  28. Ситдикова М. Г. Концепция языковой личности: краткий обзор и перспективы исследования // Русское слово в Республике Башкортостан / отв. ред. О. П. Касымова. Уфа: РИЦ БашГУ, 2011. С. 173-178.
  29. Закирьянов К. З. Формирование вторичной языковой личности // Лингвометодическая школа в Республике Башкортостан: история и современность: сб. науч.-метод. статей по мат-лам Междунар. науч.-практ. конф., г. Уфа, 9 октября 2020 г. / отв. ред. И. В. Чванова, О. П. Касымова. Уфа: РИЦ БашГУ, 2020. С. 3-13.
  30. Корнилов О. А. Языковые картины мира как производные национальных менталитетов. М.: ЧеРо, 2003. 349 с.
  31. Розенцвейг В. Ю. О языковых контактах // Вопросы языкознания. 1963. №1. С. 60-65.
  32. Языки народов России. Красная книга. Энциклопедический словарь-справочник / под ред. В. П. Нерознака. М.: Academia, 2002. 385 с.
  33. Закон Российской Федерации «О языках народов Российской Федерации» от 24.07.1998 г. М., 1998.
  34. Закон Республики Башкортостан «О языках народов Республики Башкортостан» от 21.01.1999 г. Уфа, 1999.
  35. Федеральный закон «О государственном языке Российской Федерации». М., 2005.
  36. Закирьянов К. З. Проблема сохранения родных языков // Вестник Башкирского университета. 2018. Т. 23. №3. С. 787-794.

Copyright © Вестник Башкирского университета 2010-2022