ВЕСТНИК
Башкирского университета

ENGLISH
Главная Авторам Рецензентам Выпуски журнала Редколлегия Редакция Загрузить статью Подписка ISSN 1998-4812

Архив | Том 26, 2021, No. 3.

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ТАКТИКИ В ОБУЧЕНИИ ДЕЛОВОМУ ОБЩЕНИЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ (НА ПРИМЕРЕ НЕМЕЦКОГО И ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКОВ)

Вестник Башкирского университета. 2021. Том 26. №3. С. 832-838.
Download
  • © С. А. Баукина

    Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева

    Россия, Республика Мордовия, 430005 г. Саранск, ул. Большевистская, 68

  • © И. В. Новикова

    Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева

    Россия, Республика Мордовия, 430005 г. Саранск, ул. Большевистская, 68

Статья посвящена аспектам обучения на иностранном языке деловому общению, основанному на формировании коммуникативной тактики. В статье рассматриваются примеры тактики овладения иностранным языком на профессиональном уровне. Реализация коммуникативных стратегий и тактик речевого взаимодействия обусловлена хорошо систематизированными типичными факторами, обеспечивающими успешность их реализации. Авторы приводят определения понятий «деловое общение», «коммуникативная тактика», «фреймовый сценарий». Кроме того, также рассматриваются примеры тактики овладения иностранным языком на профессиональном уровне. Авторы моделируют примерные ситуации делового общения и представляют предлагаемые рамочные сценарии, а также примеры упражнений для отработки коммуникативных тактик, связанных с конкретной коммуникативной ситуацией, на основе немецкого и французского языков. Помимо понятия «коммуникативная тактика», авторы раскрывают сущность понятия коммуникативного намерения, акцентируя внимание на использовании речевых формул, клише, стереотипов, а также лингвистических и экстралингвистических факторов, которые способствуют не только построению эффективного делового общения, но и реализации коммуникативного намерения деловых партнеров. Коммуникативное намерение не только определяет роль собеседников как непосредственных участников акта общения, но и выступает своеобразным регулятором речевого поведения партнеров. Оно мотивирует речевой акт, лежит в его основе, воплощается в интенциональном смысле, который имеет различные способы языкового выражения в высказываниях. В качестве примеров мы рассмотрим типичные речевые ситуации, которые чаще всего используются в деловом общении на иностранном языке. Таким образом, понятие «коммуникативная тактика» содержит типичные особенности интенционального отношения говорящего, его места в процессе продуцирования высказываний, структурной организации различных типов интенций.

Ключевые слова:

  • коммуникативная тактика
  • интенция
  • языковая реализация
  • межсубъектное взаимодействие
  • фрейм-сценарий
  • иноязычное деловое общение
  • communicative tactics
  • intention
  • language implementation
  • intersubjective interaction
  • frame scenario
  • foreign language business communication

ЛИТЕРАТУРА

  1. Аверьянова С. В. Коммуникативные стратегии при обучении устному деловому общению на занятиях по иностранному языку в высшей школе // Российский внешнеэкономический вестник. 2013. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kommunikativnye-strategii-pri-obuchenii-ustnomu-delovomu-obscheniyu-na-zanyatiyah-po-inostrannomu-yazyku-v-vysshey-shkole (дата обращения: 23.06.2021).
  2. Артемов В. А. Психология обучения иностранным языкам. М.: Высшая школа, 2002. 256 с.
  3. Багана Ж., Лангнер А. Деловой французский язык. М.: ФЛИНТА, 2016. 264 с.
  4. Баукина С. А. Обучение коммуникативной тактике делового общения студентов экономического профиля: немецкий язык, неязыковой вуз: дис. … канд. пед. наук. М., 1999. 168 с.
  5. Большунов А. Я., Киселева Н. И., Марченко Г. И., Новиков А. В., Тюриков А. Г., Чернышова Л. И. Деловые коммуникации: учебник для бакалавров. М.: Финансовый университет, Департамент социологии, 2018. 338 с.
  6. Бурчинский В. Н. Деловое и повседневное общение. Правила поведения во Франции. М.: АСТ: Восток-Запад, 2006. 356 с.
  7. Вайсбурд М. Л. Типы задач в обучении иноязычной речевой деятельности. Развитие познавательной активности в процессе овладения деятельностью на иностранном языке. М.: Просвещение, 2003. 186 с.
  8. Гольдин В. Е. Речь и этикет. М.: Просвещение, 2003. 137 с.
  9. Дридзе Т. М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. М., 1984.
  10. Колесов В. В. Культура речи, культура поведения. М.: Просвещение, 2003. 46 с.
  11. Куроедова М. А. Коммуникативные стратегии и тактики: учебно-методические материалы для направлений подготовки 45.04.01 Филология, 42.04.01 Реклама и связи с общественностью. Благовещенск: Амурский гос. ун-т, 2017. 15 с.
  12. Лушков А., Петков В., Хикман Р., Люис Р. Практическое пособие для общения в любой точке планеты. М.: Оракул, 2004. 154 с.
  13. Матвиишин В. Г., Ховхун В. П. Бизнес-курс французского языка: учеб. пос. К.: Логос, 2002. 384 с.
  14. Минский М. Фреймы для представления знаний / пер. с англ. М.: Энергия, 1979. 152 с.
  15. Новикова Л. А. Особенности формирования профессиональной межкультурной компетентности студентов вуза в процессе обучения иностранным языкам // Письма в Эмиссия. Оффлайн (The Emissia.Offline Letters): электронный научный журнал. 2015. №3. ART 2334. URL: http:// www.emissia.org/offline/2015/2334.htm
  16. Оганесян С. С. Культура речевого общения // Иностранный язык в школе. 2002. №2. С. 19-20.
  17. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. М.: «АЗЪ», 1995. 908 с.
  18. Полякова Т. Ю. Учет особенностей современного поколения студентов в процессе совершенствования системы подготовки по иностранному языку в вузе // Вестник МГЛУ. Образование и педагогические науки. 2018. Вып. 2(796). С. 43-54.
  19. Садохин А. П. Теория и практика межкультурной коммуникации: учеб. пос. для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. 271 с.
  20. Скаткин М. Н. Проблемы современной дидактики. М.: Педагогика, 1984.
  21. Соколова Е. Е. Фреймовая организация знаний при обучении английскому языку // Психологическая наука и образование. 2008. Т. 13. №2. С. 96-104.
  22. Ширшов В. Д. Коммуникативные умения как комплекс коммуникативных действий. М.: Просвещение, 2000.
  23. Щукин А. Н. Обучение иностранным языкам: Теория и практика. М.: Филоматис, 2004. 28 с.
  24. Jean-Luc Penfornis Affaires.com - CLE Internationnal / Sejer. Paris, 2012. 136 p.
  25. Sprachkommunikation: Lehrbuch fur den berufsbedingten Deutschunterricht in sprech-und schreibintensiven Berufen/Auras S., Duhnhardt W. u.a.-10, uberbearbeitete Aufl.-Berlin:Verlag Die Wirtschaft, 1977. 286 c.

Copyright © Вестник Башкирского университета 2010-2022